平板专场--初中数学会场(系列四)

点击次数:更新时间:2018-11-07 11:17:50【打印】【关闭】

通讯员:屈倩

        平板专场--初中数学会场此次同课异构的课题是人教版七年级《整式的加减》,本会场由华山中学唐丽丽老师主持。

 

华山中学唐丽丽老师主持

 

 

        为充分发挥华山中学教师的带动、引领、辐射作用,第一节展示课由华山中学陈燕飞老师和七年级3班的学生们为老师们展示了精彩的课堂教学。陈老师以其扎实的教学功底、丰富的教学经验、高超的教学艺术,创造性的教学设计,为与会教师奉献出一堂别开生面的高质量、高水平的示范课。课前她通过电子书包智慧课堂截图发送互动题板,让学生连线进行分类,结束练习后针对个性化分类的学生进行提问引出课题;课中发布微课,让学生通过观看微课自主学习,小组探究,体现了“以学生为主体,教师为主导”的教育理念。

华山中学陈燕飞老师精彩的课堂教学

 

 

        第二节展示课由库尔勒开发区第一中学王建老师和华山中学七年级1班的学生们共同完成。课前王老师通过播放视频引课。课中,王老师借助抢答、随机抽取充分调动了学生的积极性。通过两次发送互动题板实现了学生的主动性、创造性和探究性,创设自主高效课堂的教学形式,努力实现了“构建公平而有质量的课堂”主题。

库尔勒开发区第一中学王建老师展示课

 

 

       第三节展示课由石河子第二十中学于金龙老师和华山中学七年级5班的学生们一起合作。课前于老师通过游戏引课。课中通过发送截图、互动试卷进行检测,及时的了解学生的知识掌握情况,形成了学生快节奏,生乐学,师轻松的和乐课堂。

石河子第二十中学于金龙老师展示课

 

 

        三节课后,三位上展示课的老师分别进行了简短的说课。接着来自疆内外的老师们集体评课,在肯定执教老师严谨的教学态度、扎实的基本功的同时,本着帮助他们成长、提高的目的,针对课堂提出了各自的意见和建议。老师们普遍认为,三位老师都花了很大功夫去钻研教材,对教材重点、难点把握很准,并根据学生的学情精心设计了教学过程,既关注了教师的教法,又关注了学生的学法,同时教师结合信息化教学手段,在课堂上真正体现了学生学习的组织者、引导者、参与者。

三位上展示课的老师分别进行说课

 

各校老师评课议课

 

 

        10月27日上午,老师们分组进行了集体备课,在交流研讨中很快两小时结束了,迎来了激动又紧张的抽签环节,华山中学王靖荣老师和石河子第五中学文春慧老师成了“幸运儿”。

抽签后合影

 

        王老师和文老师从不同的角度入手,相同的教学内容,运用了不同的教学方法,尽显不同的教学风格。尤其是在教学过程中,王老师更注重学生的思维发散,文老师多以引导和总结归纳为主。两位老师亲切的教态,清晰的思路以及娴熟自如的课堂驾驭,让听课老师们领略到了教学艺术的魅力。

华山中学王靖荣老师抽签课

 

石河子第五中学文春慧老师抽签课

 

       两节抽签课结束后,来自疆内外的老师们再次进行集体评课,各校老师逐个进行了评价,肯定优点,指出不足。

 

评课议课

 

       本次“同课异构”活动,无论是对于执教的老师还是听课的老师,都收获良多。这样的活动,为提高教师的课堂教学能力搭建了平台,在一定程度上达到了优势互补、相互切磋与共同提高的目的。这种多角度、多层面、全方位的合作与探讨,从整体上提升了教师的教学教研水平,为加速教师专业成长,进一步提高教学质量,提供了良好的保证。

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