平板会场---小学数学会场(系列二)

点击次数:更新时间:2018-11-07 10:51:08【打印】【关闭】

 通讯员:袁园

        10月26日下午,平板专场小学数学会场座无虚席,来自华山中学以及疆内外兄弟学校的教师进行了精彩的以“人教版一年级第57页《解决问题》”为主题的同课异构课堂展示,多所兄弟院校的教师汇聚一堂参与听课研讨。

        第一节课由华山中学席慧杰老师与一年级(1)班的孩子们一同呈现。课中以情境导入的方式出示图片,让学生观察并提炼出数学信息,突出图文结合的思想。简单的课中操放松后,老师运用电子书包智慧课堂发送互动试卷进行当堂检测,及时表扬完成任务的同学调动课堂积极性,结束练习后,精准的数据统计映入眼帘,学生的掌握情况一目了然,便于老师了解每一位学生的学情,且能及时调整教学进度。基础检测后进行拓展提升,老师发送互动题板,让学生拖动图案探究学习,自主设计问题、解决问题,锻炼学生发散性思维。运用智慧课堂,不但提高了课堂效率,还激发了学生的探究性学习思维,使学生全面发展。

华山中学席慧杰老师正在上课

 

        第二节课由焉耆县第一小学徐昕老师与一年级(2)班的孩子们一同展示。老师始终本着“以学生为主体,教师为主导”的教学理念,充分应用学生的小组交流、上台展示等形式,运用电子书包的屏幕下拉、画笔等功能,让每一位学生参与课堂,调动学生的积极性。发送互动试题、试卷进行检测,将学生掌握情况以数据的形式直观体现,查看学生的错误答案,帮助学生当堂纠错、攻克,实现错题当堂清、日日清。

焉耆县第一小学徐昕老师正在上课

 

        第三节课由成都泡桐树小学应旭琳老师与六年级(2)班的孩子们一同带来的北师大版六年级上册第一单元《圆的面积2》一课,课前老师与学生进行简单的互动交流,让同学们初步感知各种图形面积的算法,从而引出圆形面积的推导方法,课中,老师注重学生的探究性学习,通过播放微课视频,拓展空间,启发极限思想,培养学生发散性思维,让学生在玩中学,学中玩。

成都泡桐树小学应旭琳老师正在上课

 

        三节别开生面的平板应用展示课后,进入了专家及名师精彩的点评环节,三位老师根据自己的教学及得失进行了简单说课,然后,由名师进行评课。其中成都市青羊区教育科学研究院主任吴天飞老师,结合自己的教学经验,从学生的学情出发,对教材单元主题的深度剖析,给老师们详细分析了课堂中如何提高学生的学习兴趣、调动积极性,如何提取材料中的数学信息,教学中如何突出重难点等方面,使老师们受益匪浅。

成都市青羊区教育科学研究院主任吴天飞老师正在评课

 

        10月27日上午,华山中学以及疆内外兄弟学校的教师在专家名师的指导下进行了新一轮集体备课,老师们集众人智慧,采众家之长,引发智慧的碰撞,优化教学流程和方法。吴天飞老师分享了备课环节中如何进行有效的教学设计,重点引导教师梳理教学目标,通过电子书包的移动展台功能,拍摄老师们书写的教学目标并进行展示分析,给老师们提供教学备课思路。经过激烈的集体备课后,进入了紧张的抽签环节,由华山中学秦盛老师和联盟学校铁门关一中孟娟老师获得上课机会,成为了幸运者。

 

 

老师们集体备课中

 

        秦盛老师与孟娟老师承载着集体的智慧,展现了扎实了教师基本功,带来了更加精彩的《解决问题》展示课。老师们从学生学情出发,结合电子书包中的互动功能,突破教学重难点,较好地培养了学生解决问题的能力。课后,老师们进行了激烈的讨论,并分组进行了评课。

华山中学秦盛老师正在上课

孟老师正在上课

 

 

老师们正在评课

 

        本次中小学课堂教学展示研讨会,不仅展现了老师们扎实的学识,也能使老师有所收获,为以后的教学提供更好的思路和方法,为提高课堂教学效率,进而提高教育教学效果起到了积极作用。

 

 

 

 

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