电子书包让语文教学更生动——焉耆第二小学一至三年级语文学科竞赛活动

点击次数:更新时间:2018-04-26 16:09:27【打印】【关闭】

通讯员:王颖

       随着科学技术水平的不断提高,教育技术手段也得到了极大的发展,其中很多数字资源为教育教学提供了很好的保证,拓展了教师的教学思路,丰富了学生的知识视野,极大地刺激了学生的自主学习积极性,有效解决了教学难点。尤其是电子书包的使用,更是新技术手段在语文教学上应用的体现。它能有效解决语文教学中的疑难,让交流与感悟成为一种学习习惯,综合提高学生的语文学科素养,为学生的终身学习奠基根基。

 

一年级(4)班初赛现场

 

一年级(4)班决赛现场

 

张老师安慰未进入总决赛的学生

 

 

         2018年4月17日,在焉耆二小一四班班主任张霞老师和助教老师的组织下开展“识字大王”班级初赛并与2018年4月18日下午组织开展进行了班级决赛。初赛、决赛均分三轮,老师通过电子书包发送斗地鼠、小熊射手互动组件,以及包含单选题、判断题、连线题、排序题等多套互动试卷。学生接受任务后,迅速开始作答,经过激烈的角逐后,结束任务后,老师通过查看排名选出前十名进行颁奖。

 

老师给我颁奖啦!

 

 

         新的一周开始了,2018年4月23日、24日二年级(4)班、三年级(4)班分别开展了“成语大赛”“成语、古诗词大赛”的班级竞赛活动。老师们通过进入电子书包互动课堂的方式,将互动试卷发送给学生,以检测学生对成语、古诗词的积累和掌握情况。每个学生信心十足,都希望取得好的成绩。几轮过后,老师们课通过电子书包查看排名并根据正确率选出10人进行颁发奖状及奖品。

 

 

第一轮,开始!

 

 

第二轮,继续!

 

 

第三轮,加油!

 

啦啦啦,获奖了!

 

       活动后,老师们讲解比赛中错误率较高的试题,给学生拓展并加深记忆。

 

讲评错题(一)

 

讲评错题(二)

 

       通过对电子书包的使用,让教学内容与学生的兴趣、爱好、情感相契合,让学生将资料转化为自己的语言,实现知识的内化与外化,让学生真正产生学习兴趣,自主参与,这些对于语文教学均有极大的促进作用。

 

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